Les tasques de Mariola

Aquesta setmana ha sigut intensa, ja que el curs està prop del seu fi i el treball s'acumula.   El tema 7   m’ha orientat sobre els aspectes que cal tindre en compte per aplicar les tecnologies a l’aula. Sincerament, jo ho tinc molt fàcil perquè la meua especialitat és la informàtica, i no crec que hi haja altra manera d’ensenyar-la més adient que l’aplicació de les TIC, de fet, pense que no sabria fer-ho d’altre mode. Respecte a l’organització física de l’aula, considere que la forma de ferradura és la més adient per a desenvolupar les pràctiques, ja que el professor gaudix d’una bona visió de la pantalla i de la classe en general, però insistisc que solament en la part de fer les pràctiques de l’assignatura.   Per atendre les explicacions del professor ja siga com classe magistral o com correccions i observacions, tot el alumnat ha de mirar en la mateixa direcció i la millor opció és una organització tradicional. Així doncs, ambdues organitzacions tenen avantatges i desavanta

Hola a tots de nou.  La setmana ha avançat apressa entre lectura, diapositives, vídeos i webs i, aquesta vegada,   m'he centrat, sobretot, en el coneixement de la pissarra digital perquè era el maquinari que menys coneixia. La tauleta digital és un maquinari més conegut perquè en tinc un a casa, i he tingut l’ocasió d'usar programes de formació, principalment d'idiomes. Avui és una eina fonamental per l'autoaprenentatge. A classe, considere que n'és més una distracció que una eina, i como a mare, vaig decidir que els meus fills no n'hi usaren.   La pissarra digital m'ha sorprès gratament. Jo he sigut alumna de pissarra de guix, i quan pensava en una pissarra digital hi veia més com un projector gegant que com un sistema d'aprenentatge interactiu, de fet, jo crec que al principi no hi anava desorientada. Ara bé, després de llegir atentament més informació, he pogut comprovar que es tracta d'una eina molt potent i at

Bon dia a tothom, Aquesta setmana ha sigut de descobriment de recursos educatius a la xarxa. El tema principal tractava de com utilitzar el recursos existents a Internet específics per a construir processos d'ensenyament-aprenentatge significatius: les webquest, caceres del tresor, blogs i les wikis. Fins ara, no havia sentit parlar mai d'ells, però entre les explicacions escrides a l'escenari i allò que he descobert mentre navegava per molts dels enllaços recomanats, em considere capaç d'explicar-us-ne. * La webquest organitza una activitat educativa orientada a la investigació on quasi tota la informació procedeix de recursos de la Web. La idea principal és que els alumnes cerquen a Internet la informació necessària per a resoldre una sèrie de situacions. El professor qui la organitza, prèviament ha seleccionat webs on hi considera que estan les dades i marca un camí amb pautes per assolir el objectiu marcat. *La caça del tresor consistix en el plantej

La tasca principal d'aquest tema ha sigut la navegació per nombroses pàgines web de diversa temàtica, a més de pàgines webs especials com són els portals educatius. Al llarg d'aquest tema he tingut jo mateixa una evolució del meu parer. En començar la navegació per les webs temàtica, tot ha sigut un poc dolent, per què? He vist el mateix que sempre: l'excés d'informació és un desavantatge més que un avantatge. També he pogut comprovar que moltes enllaços eren obsolets i no t'en portaven a cap lloc, i a més, molts blogs eren abandonats i les entrades més properas eren d'anys darrers. Però a banda d'aquests inconvenients, reconeix la importància que suposa el treball de recolliment d'informació i que n'és tan necessària per a tots els internatutes, siguen professors o persones curioses. M'han impressionat sobre tot els portals educatius, no podria triar ú en concret perquè tots m'han paregut de molt bona qualitat. Molt bones recomanacions:

Feliç any nou i benvingut siga l'any 2020 Què he fet en aquesta setmana?  La setmana ha sigut intensa, i com no?, plena de bons propòsits ja que es tracta de la primera de l'any. Enguany he rebut el nou any envoltada de família, i després d'aquests dies de festa, he représ la meua agenda formativa, que s'ha desfasat un poc a causa de reunions familiars i d'amics. A més, he vist la pel.licula de Star wars i he començat a llegir el llibre 'Una imatge no val més que mil paraules' per a fer la resenya, i gaudisc amb l'elecció. Quina xarxa social nova has conegut? He conegut la xarxa www.slideshare.net , que és una xarxa horizontal per a compartir presentacions, principalment, però també infografies i documents. El seu títol ho diu tot: Descobreix, comparteix, apren .  El principi és molt senzill, la presentació es fa a l'ordinador i després es puja a la xarxa, i una vegada pujada ja es pot compartir amb tothom. La pres

Hui he navegat per noves llocs de parla catalana que no hi coneixia, i m'ha sorprés la bona qualitat dels mateixos. Al principi, m'he sentit un poc perduda, perquè el resultats de les cerques eren molt amples i ficava informaciò redundant que em desorientava. A poc a poc, vaig descobrir que  en realitat es tractava de diccionaris que cerquen en altres diccionaris i de diferents fonts. Malauradament, quan cerques una entrada concreta, a vegades, massa quantitat d'informació no és necessaria. Per això, destacaría la senzillesa de  Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans ,  és el diccionari més directe en eixe aspecte. Tanmateix, no sempre necessitem senzilleso, sinò continguts, i des d'eixe aspecte he fet un xicotet ranquing. En primer lloc, descataria TERMCAT - consulta per area tematica La cerca temàtica por ser molt útil per a un professor a l'hora de preparar un tema específic. Els termes tècnics poden estar catalanitzats o no i la seua cerca po